Uzaktan Egitim Nedir?

Uzaktan Egitim, geleneksel ögrenme-ögretme yöntemlerindeki sinirliliklar nedeniyle sinif içi etkinliklerin yürütülme olanagi bulunmadigi durumlarda egitim çalismalarini planlayanlar ve uygulayanlar ile ögrenenler arasinda iletisim ve etkilesimin özel olarak hazirlanmis ögretim üniteleri ve çesitli ortamlar yoluyla belli bir merkezden saglandigi bir ögretim yöntemidir.

Bir baska tanima göre uzaktan egitim, ögrenci ile ögretenin birbirinden uzakta olmalarina karsin es zamanli ya da ayri zamanli olarak bir araçla iletisim kurduklari bir egitim sistemidir.

Uzaktan Egitim için pek çok tanim vermek ve açiklama yapmak olanaklidir. Ancak ayrintiya girmeden uzaktan egitimi, ana özelliklerini siralayarak söyle özetleyebiliriz.

* Ögretim sürecinin çogunlugunda ögrenen ve ögreten ayri yerlerde bulunur.
* Ögrenen ve ögreteni birlestirecek ve ders içerigini iletecek özel olarak hazirlanmis egitim medyasi kullanilir.
* Ögrenenle ögreten arasinda iki yönlü iletisimi ve etkilesimi saglamak için ayrica bilisim ve etkilesim teknolojilerinden yararlanilir.
* Ögrenci degerlendirmesinin saglanmasi için etkili bir egitim yönetimi olusturulur.
* Uzaktan ögretim, egitimde bilgi teknolojilerinin kullaniminin bir boyutudur. Bu alandaki kavram ve uygulamalar, bir takim gereksinimlerin ve çesitli alanlardaki gelismelerin sonucudur.

Uzaktan Egitim uygulamalarinin baslica kavramsal kaynaklarini;

* Yasam boyu egitim,
* Büyük kitlelere ulasma,
* Teknoloji ile egitimi birlestirme,
* Egitim istegi
* Bireysel ve kitlesel ögretimde bütünlesme
* Demokratiklesme,
* Birey ve toplum gereksinimlerine yönelme,
* Is-egitim bütünlügü saglama,
* Kurumlardan etkili yararlanma,
* Yeni olanaklar yaratma,
* Bireysel olgulara dönme,
* Üç boyutlu bütünlesmeyi esas alma (basin-yayin, mektup, yüz yüze egitim),
* Mali olanak dengesi,
olusturmaktadir.